早春二月，走进草桥镇周嘴中心小学乡村“复兴少年宫”，随处可见孩子们认真学习、快乐运动的身影。“复兴少年宫”是周嘴中心小学根据小学生成长特点，因地制宜制定的特色教学阵地，旨在为广大农村少年儿童提供学习益智、快乐成长的文化服务阵地，让农村孩子有新“趣”处。

在“复兴少年宫”的音乐教室，一群穿着整洁的少年正在引吭高歌，教室里回荡着孩子们天籁般的童声。

“练习合唱已经成为我生活的一部分了，忙完一天的学业，在这里尽情的歌唱，会很开心，我们的歌曲大都是一些爱国主义的歌曲，不仅可以放松心情，还可以激发我们的爱国情怀。”学生周旭开心地说。

为了能让孩子们从小接受红色文化的熏陶，从2014年开始，周嘴中心小学以“红色文化”为切口，通过主题教育活动、唱红歌实践活动，探索历史文化，进一步激发青少年爱国主义热情。

如果说合唱团是培养农村孩子们的艺术细胞，那沥粉工艺则是培育孩子们的审美能力。沥粉、染色、打磨……不一会儿，形状可爱、五彩立体的小兔子就呈现在眼前。

教师晁墩群告诉记者：“我们的特色课程融入了非遗元素，以探索+动手为主，通过让学生了解沥粉工艺的历史，学习沥粉画表现技法，引导学生对中国传统工艺的传承与热爱，培养学生绘画创作能力，从而提高学生们的文化艺术素养。”

以唱红歌为特色的“红色课堂”，以“沥粉填金”为特色的非遗传承，以“妙笔生画”为特色的实践课程……随着多元化的深入推进，周嘴中心小学乡村“复兴少年宫”不断为孩子送上“惊喜”，俨然成为了“官方带娃阵地”。

近年来，周嘴中心小学围绕“基础课+魅力课+实践课”体系，成立了课程研发中心，研发开设了独具特色的“五技十艺”课程，包括《斗转星移课程》、《红绸鼓韵课程》、《沥粉填金课程》，以及绘画、音乐、手工等22项社团课程。同时，组建了校级“督导团”“研发团”“顾问团”3支专业人才队伍负责课程研发、队伍培训等，形成了“层层负责、全校参与”的工作局面。为乡村学生架起了一条精神共富的桥梁。

有了这群资深的“厨师”及这份丰富的“菜单”，让“学生在线点单”一键直达，孩子对周嘴小学乡村“复兴少年宫”开设的一系列特色课程从最初踌躇观望到竞相报名，课程设置的魅力可见一斑。目前，学校学生参与率在95%以上。

草桥镇周嘴中心小学乡村“复兴少年宫”负责人彭三虎表示，“双减”政策落地以来，我校积极探索创新，打出课堂革命、作业改革、教研革新、课后服务组合拳，重塑教育生态，目前我们的学生在德智体美发展水平上有明显提升，其中“斗转星移”——抖花棍课程被评为国家级卓越课程，在满足全校1692名未成年人培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操等精神文化需求外，更带动了素质教育扎根乡村，照亮乡村青少年精神共富之路。

新沂融媒记者：王冉冉 曹顺

编辑：谭之颀