躬耕教研  笃行致远

——小学英语学科育人视角下单元整体教学研讨

为进一步深化小学英语课堂教学改革，落实新课标要求，探索单元整体教学的有效途径，提升学科育人价值，10月19日上午，新沂市小学英语学科育人视角下单元整体教学研讨活动在新安小学一分校举行。

三位老师的课堂各具风采，精彩呈现了英语学科育人视角下单元整体教学。

第一节课由草桥镇周嘴中心小学马继汇老师执教五上Unit2 A new student（story time）。马老师首先通过歌曲介绍新同学Nancy Black导入了主题，逐步呈现了语言知识点教学“How many...Are there …Is there…”，适时点拨指导，鼓励学生积极融入语言情境中，通过真实有效的角色扮演对话活动实现了课程的实践性。

第二节课是马陵山镇中心小学张洁老师执教的四上Unit2（checkout time ＆Ticking time）。张老师教态亲切自然，能有效的组织和调控学生的课堂行为。课前设置了真实的水果学习小组，极大的调动了学生学习的积极性，让人耳目一新，每个环节都渗透了育人功能，既整合了整个单元的教学重难点，突出了课程的综合性。最后，通过融合绘本《What did you get》，学习感悟主人公Hank对母亲的爱，实现了本节课育人价值功能。

第三节课是窑湾镇中心小学朱佳老师执教的三上Unit 2（checkout time ＆Ticking time）。朱老师口语流利，富有感染力，整堂课思路清晰，环节紧凑，学生积极性高。课件制作精美，情景设计新颖，与生活联系紧密。以chant开启本节课，活跃了气氛，调动学生学习积极性。朱老师引导学生结合生活实际，在情景绘本故事《小蝌蚪找妈妈》，让学生通过所学语言“Are you…Yes,I am./No，I'm not.”创编生成新的文本，合理预设并重视协作与创新。

市教师发展中心英语教研员刘欣作《学科育人视角下单元整体教学的实践和思考》专题讲座。她强调，要真实为条件、体验的关键性，以迁移为归宿。单元教学要借助主题语境，在真实的语言情境中进一步巩固语言知识，用所学语言串联到新授文本教学中，活动设计依托语篇，发挥育人价值，从基于语篇，超越语篇到升华语篇，最终达到实现单元整体融合功能目的和学科育人功能。

活动为英语学科教师提供了交流合作、互动学习、展示自我、锻炼提高的机会，为校际学习和交流创设了平台，充分发挥骨干教师辐射作用，解决教师教学困惑。

躬耕教坛，笃行致远。本次研讨会，为英语教学提供了新课标核心素养学科育人下的新视角。