玩“美”童年，美不胜收

——棋盘镇第二幼儿园美工区创设观摩研讨活动

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式。为了更好地培养孩子们感受美、表现美的能力，持续提高教师在区角活动中材料投放水平，促进孩子在区域活动中自主发展。6月8日下午，幼儿园离园后，棋盘镇第二幼儿园展开了美工区创设观摩研讨活动。

　观摩活动前该园业务负责人戴紫薇老师从美工区的材料投放，设计布局，各年龄段幼儿年龄特点进行详细说明，观摩过程中各班教师结合当下主题介绍了和班级幼儿一起活动的想法及动手“成果”，大家积极投入，分享近阶段在美工区创设过程中的收获。朱老师说：根据幼儿的实际情况，结合主题、季节和幼儿发展需要，尝试在美工区域提供了许多自然质朴的材料，激发了孩子动手的兴趣；王老师说：多次尝试调整空间、位置，激发了幼儿表现美、创造美的兴趣和积极性，余老师说：小班的欣赏区的作品是鼓励幼儿到大班去“借”哥哥姐姐的作品，孩子们更加喜欢到美工区“溜达”了；戴老师说：关于作品展示的趣味化、立体化可以作为师幼合作的“契机”，每个班级的美工区虽然都不是完美的，但是走进美工区却让人感受到了“玩”美和趣味，这既时特别的收获。

本次美工区创设观摩研讨活动对于棋盘二幼的教师而言不仅是一次挑战，更是一次特别的探讨与学习，让大家在观察、交流、评价的同时，积极地反思和改进，形成相互学习探索实践的良好氛围，从而推进该园美工区域活动的深入开展。