俯首甘为桃李芳       

蔡淑梅，女，小学语文教师，本科学历，1997年8月参加工作。

自1997参加工作以来，蔡淑梅老师一直扎根于农村、默默耕耘、无私奉献，已在农村工作20余载。蔡老师爱岗敬业、关心学生、严于律己，团结同事。她常说“一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。”她始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以学生一生的幸福作为工作信念，以爱架起与学生相处的桥梁，来温暖学生的心灵;在教学中，敢于创新，敢于突破。她鼓励学生主动学习，在自学自悟中找到自己的学习方法，在互动释疑中积极参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人。她说她喜欢做教师，因为在与孩子真心的交往中，能感受到孩子们浓浓的信任与爱，当他们在自己的帮助下取得可喜的成绩时，她认为所有的付出都是值得的。

一 老鹰带小鹰

教师，就好比老鹰，而孩子，就如小鹰。要想管理好班级，教师首先要树立良好的形象，不断提高自身的思想素质和工作能力，做到爱岗敬业、严于律己，给学生起到榜样作用。蔡老师就是这样要求自己的。多年来从不迟到、早退，几十年如一日。在平时生活和工作中严格要求自己，以自己的实际行动去感染学生。从教书到现在，蔡老师始终觉得在教学生知识的时候，更应教会他们许多做人的道理。在班级工作中她时刻注意自身形象，从自身做起，率先垂范。要求学生做的，她先做到。例如学校开展伸伸手，弯弯腰活动，即随时捡起映入眼帘的杂物。她率先垂范，看到一点粉笔.一小张纸等杂物掉在地上，都会亲自把它捡起来送到垃圾箱中。同学们看在眼里，记在心里。现在她班的同学们来到学校后，马上整理班级内外卫生及打扫分担区卫生，平时也不乱丢乱扔碎纸等杂物。班中的小硕同学就是这项活动的典型，她在做体操时多次在看到周围有碎纸片，都能弯腰捡起，（操场并不是她班的分担区）。这样随时捡起杂物的事，很多很多。校园里只要有蔡老师班同学的身影，任何杂物都会被丢进垃圾箱。为了使校园成为一个清洁卫生的场所，同学们在不断地努力着。在同学们的本子中记录着这样的话：“为了美化校园环境，个人牺牲算什么，只要大家感觉舒适，闻到沁人肺腑的芳香，就是再苦再累也心甘” 多么朴实、动人的话语，这就是班级全体学生的心声，他们用这美好的心灵凝结成了团结向上的集体。正是在这样的氛围中，学生渐渐地长大了，懂事了。

二 特别的爱给特别的她

爱，是教育的根基；爱，是教育的归宿。蔡老师在管理班级的过程中没有简单粗暴，而是给学生足够的爱心，体贴和关爱每一位学生，尤其是留守儿童。除在思想上、学习上给与留守学生关心的同时，蔡老师在生活上也给予了无微不至的关怀。学生出现问题或情绪波动时，她是倾听者，帮助学生调整情绪，走出低谷;学生生病时，她是家长，为学生跑前忙后。班上有个学生得了胃炎，医生建议多吃清淡易消化的食物，她就天天为学生熬粥、做饭（因特殊原因，她住在学校）。她开玩笑说：“老师有时就像个‘全陪’，陪孩子们学习、午睡、聊天，陪他们哭陪他们笑。”

上届的留守儿童中有个叫小南（化名）的，父母常年在外务工，她随祖父生活，性格内向，经常缺课。蔡老师就在端午节那天带了好多的书和小零食到了小南的家，帮她一起干家务，给她洗头、洗衣服，中午还给她做了一桌丰盛的午饭。吃着可口的饭菜，说着知心的话儿，小南感到幸福极了，脸上露出了久违的笑容。小南趴在蔡老师的耳边，悄悄地说，这是她过的最有意义的一个节日。现在，小南变了，变得阳光了，再也没有缺课，学习积极性也高了不少。

三 每个孩子都是花朵

“苔花如米小，也学牡丹开”。在蔡老师从教的这二十多年中，无论是哪一届哪一年她都会平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，她一样尊重他们人格权利，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生。对于学困生，她深入调查摸底，搞清他们成为学困生的原因，真正做到了因材施教，给予学生们耐心和真诚，对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。另外，蔡老师还创造条件和机会让他们多参与到班级的各项活动中去，让他们表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。现任班中有个叫小帅的男生，上课时要么睡觉，要么做小动作，或者捣乱，而且作业经常不完成。但是一到下课，他就满血复活，生龙活虎地玩耍开来，有时还特别淘气，惹得其他孩子频频告状。蔡老师认真分析了小帅的情况，原来，他是基础知识不行，特别是拼音，除了简单的声母外，其它复杂的一律不认识。蔡老师思虑良久，决定从拼音开始教起，每天都会抽出时间对其进行辅导。另外，还教给他必要的学习方法。告诉他理解词语要做到词不离句、句不离文，写作文要做到“我手写我心”等，努力提高他的基础知识水平，从而提高学习能力，提高学习成绩。

通过一系列的教育和帮助，小帅的进步是明显的，首先是迟到、上课睡觉的现象明显减少了，在课堂上能自觉遵守纪律，跟随老师的思路完成学习任务。课后基本能按时完成作业，在课代表的提醒下及时上交相应的作业。学习成绩也有了较大的进步，语文从一二十分上升到六十多分。

二十几年来，蔡老师把满腔的爱都给了她的学生，无怨无悔。有位名人这样说“教师的爱是塑造学生灵魂的伟大力量”，蔡老师把学生视为生命中不可缺少的一部分，尽她所能为孩子们留下一个“如夏花一样绚烂”的童年!这就是她从教以来一直担任班主任工作中所追求的最高目标。