春天是万物拔节生长的季节，讲台是教师快速成长的舞台。为了促进白科小学教师不断提升教学业务水平，在专业领域实现更好、更快地成长，3月1日-19日，白科小学开展了新学期“学讲计划”公开课展评活动，16位教师在精彩纷呈的课堂中进行了他们的逐一“亮相”。

流淌的文字是语文的外衣。6位语文老师精心准备，立足学生与文本，呈现了风格各异的课堂：或活泼，或稳重，或温婉，或激情……他们以得体大方的形象，亲切自然的教态，灵活多样的教学形式，让整个课堂充满了浓浓的语文味。

跳跃的符号是数学的翅膀。低年级的三位老师用儿童化的语言引导学生经历计算的过程，培养学生初步的知识迁移能力，孩子们在生动活泼的课堂氛围中习得了技能。中高年级的三位老师，教学设计层层递进，环环深入，图文并茂，寓教于乐，带领学生探索发现更多的数学奥秘。

律动的字母是英语的灵魂。范科红主任以扎实的基本功和良好的教学素养赢得了在场老师的赞赏，她展示的《Good habits》一课设计合理，在细节的处理上比较细致，学生学得扎实，气氛活跃，课堂在师生流畅的英文对话中推进。

实验的升华是科学的面纱，充满活力的两位青年教师把孩子们带入了一片新天地。他们带领孩子提出假设、设计方案、动手实验、验证猜想，共同探索天体的神秘。

“学然后知不足，教然后知困”，公开课结束后，校领导、师傅、听课教师及时开展了评课交流，各位上课教师也及时进行了反思，找准问题、查漏补缺，促进自我成长。

行之愈笃，则知之愈明。本次教师的公开课，不仅亮出了白小教师的活力与风采，增进了教师间的学习交流，也让老师们更加清楚地认识到自身的优势和努力的方向。相信他们一定会秉持着一份对教育的热爱，对教学的执着，不断提升专业素养，练就过硬的教学本领，让自己绽放的愈加灿烂。